28 gennaio 2025

OBIETTIVI
Il percorso aiuta

• i docenti, attraverso un percorso di formazione a cura di esperti del settore
• gli studenti, accompagnati alla scoperta di sé e delle proprie passioni, per attivare uno spirito autocritico e affacciarsi sul loro futuro con maggior consapevolezza
• le famiglie, che vengono aggiornate sulla struttura delle scuole d’istruzione secondaria di 2° grado italiane e sul mercato del lavoro

TARGET
Studenti e famiglie delle scuole secondarie di primo grado.

OBIETTIVI

• Promuovere la spinta alla partecipazione attiva, rendendo i ragazzi protagonisti della transizione ecologica attraverso azioni concrete, come quelle messe in atto dalle Politiche di coesione dell’UE
• Trasmettere loro competenze e informazioni utili finalizzate all’adozione di buone pratiche nella vita quotidiana
• Coinvolgere e stimolare il confronto tra gli studenti per farne ambasciatori delle Politiche di coesione per la tutela del pianeta

TARGET
Studenti delle scuole secondarie di II grado.

OBIETTIVI
Trasmettere una visione ampia sul benessere alimentare, composto sia da corrette abitudini alimentari e dall’acquisizione sistemica di sani stili di vita, sia dalla consapevolezza del modo in cui produciamo e consumiamo il cibo, nonché dalla riscoperta del valore sociale dell’atto del mangiare, per la sua convivialità ed essere momento di connessione.

TARGET
Studenti e famiglie delle scuole primarie.

OBIETTIVI
Avvicinare bambini e bambine alla conoscenza dei valori universali i valori di pace, democrazia e rispetto dell’uomo, valori protetti e promossi sia a livello nazionale che internazionale. Insegnare a capire – e mettere in atto poi soprattutto da adulti – che lo Stato è costituito da noi, e si costruisce giorno dopo giorno attraverso le nostre scelte e le nostre azioni condivise.

TARGET
Studenti e famiglie delle scuole primarie.

OBIETTIVI
Il progetto, basato su un’efficace comunicazione scuola/famiglia e sull’importanza della costruzione della socialità nella fascia d’età compresa tra i 12-15 anni, sviluppa una serie di contenuti finalizzati sia a potenziare le proprie competenze tecniche e digitali, per imparare a valutare rischi e opportunità della tecnologia digitale, sia a conoscere e prevenire i reati digitali. Il progetto usa un approccio costruttivo, riconoscendo l’inevitabilità del progresso tecnologico e l’opportunità da esso offerte, ma anche inclusivo perché usa diversi livelli di narrazione che alternano un linguaggio tecnico-scientifico a proposte più ludiche, per imparare divertendosi.

TARGET
Scuole secondarie di 1° e di 2° grado (Biennio)
Comunità educante, studenti e famiglie.