{"id":1475,"date":"2024-03-14T13:04:30","date_gmt":"2024-03-14T12:04:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.articolo49.it\/?p=1475"},"modified":"2024-10-18T16:42:23","modified_gmt":"2024-10-18T14:42:23","slug":"leducazione-civica-nelle-scuole-alla-camera-il-progetto-di-fondazione-articolo-49","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.articolo49.it\/en\/2024\/03\/leducazione-civica-nelle-scuole-alla-camera-il-progetto-di-fondazione-articolo-49\/","title":{"rendered":"L\u2019educazione civica nelle scuole, alla Camera il progetto di Fondazione Articolo 49"},"content":{"rendered":"

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L\u2019educazione civica nelle scuole, alla Camera il progetto di Fondazione Articolo 49<\/strong><\/h2>\n

Sono state premiate tre classi all\u2019interno del contest del progetto \u201cViva la Costituzione, la Costituzione \u00e8 Viva!\u201d<\/em><\/p>\n

[\/vc_column_text][vc_row_inner row_type=”row” type=”full_width” text_align=”left” css_animation=””][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_single_image image=”1476″ img_size=”full” qode_css_animation=””][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text][\/vc_column_text][vc_column_text]Costituzione<\/strong>,\u00a0sviluppo sostenibile\u00a0<\/strong>e\u00a0cittadinanza digitale<\/strong>. Sono questi i temi al centro dell\u2019evento che si \u00e8 tenuto mercoled\u00ec 13 marzo alla Camera per raccontare i risultati dei progetti sull\u2018educazione civica nelle scuole,<\/strong>\u00a0che hanno visto coinvolti oltre 10mila ragazzi e ragazze in tutto il territorio nazionale.<\/p>\n

L\u2019EVENTO. <\/strong>All\u2019evento, organizzato da Fondazione Articolo 49, la fondazione che ha l\u2019obiettivo di diffondere la cultura della partecipazione in ogni ambito, sono intervenuti tra gli altri il Sottosegretario di Stato all\u2019Editoria Alberto\u00a0Barachini<\/strong>, il Commissario AGCOM Massimiliano\u00a0Capitanio<\/strong>, il Direttore scientifico di ASviS Enrico\u00a0Giovannini<\/strong>\u00a0e il Presidente della Fondazione Symbola Ermete\u00a0Realacci<\/strong>.<\/p>\n

I BENEFICI DELL\u2019EDUCAZIONE CIVICA. <\/strong>Al centro, l\u2019educazione civica nella formazione dei ragazzi e delle ragazze. Dall\u2019anno scolastico 2020\/21, con la legge 92 del 20 agosto 2019, questa materia \u00e8 diventata trasversale nel primo e secondo ciclo d\u2019istruzione, con iniziative di sensibilizzazione alla cittadinanza responsabile, per non meno di 33 ore annuali. Secondo il\u00a0Report ICCS 2024<\/strong>, gli studenti che la studiano sono pi\u00f9 favorevoli alla parit\u00e0 di genere e di diritti per gli immigrati, ma anche pi\u00f9 aperti alla diversit\u00e0, pi\u00f9 predisposti verso la protezione dell\u2019ambiente e pi\u00f9 propensi a votare alle elezioni.<\/p>\n

I PROGETTI.\u00a0<\/strong>Tre i progetti presentati da Fondazione Articolo 49:\u00a0\u201cViva la Costituzione, la Costituzione \u00e8 viva\u201d<\/strong>, con la premiazione delle scuole vincitrici del concorso legato alla prima annualit\u00e0 \u201cEvviva la Costituzione!\u201d<\/strong>; il progetto educativo\u00a0\u201cQuotidianamente\u201d<\/strong>, dedicato alla lettura dei giornali e al contrasto della disinformazione e fake news, realizzato con il coinvolgimento dei principali gruppi editoriali nazionali e locali; la seconda annualit\u00e0 del progetto\u00a0\u201cGEA EDU \u2013 Idee per il futuro\u201d<\/strong>, focalizzato sui temi dell\u2019economia circolare e della gestione del ciclo dei rifiuti.[\/vc_column_text][vc_row_inner row_type=”row” type=”full_width” text_align=”left” css_animation=””][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_single_image image=”1478″ img_size=”full” qode_css_animation=””][vc_empty_space height=”10px”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]LA COSTITUZIONE NELLE SCUOLE.<\/strong>\u00a0\u201cViva la Costituzione, la Costituzione \u00e8 viva!\u201d \u00e8 un progetto triennale rivolto alle scuole primarie iniziato nell\u2019anno scolastico 2023-24. In occasione dei 75 anni della Costituzione, il contest \u2018Evviva la Costituzione!\u2019 ha visto\u00a0oltre 3mila alunni\u00a0<\/strong>di 123 classi, appartenenti a 82 scuole primarie, al lavoro per raccontare la propria idea di Costituzione attraverso disegni, racconti, album fotografici e video.\u00a0Sono stati 111 i progetti presentati e le 3\u00a0classi vincitrici\u00a0<\/strong>sono state premiate alla Camera, alla presenza anche di una delegazione di docenti e studenti. A vincere il concorso sono state la Classe 4\u00b0 A della Scuola Primaria San Gaetano di Roma\u00a0<\/strong>con \u2018Buon compleanno Costituzione!\u2019; la Classe 5\u00b0 B della\u00a0Scuola Primaria Ordona Sud di Foggia<\/strong>\u00a0con \u2018La Costituzione passa di qui\u2019 e la classe 3\u00b0 A della\u00a0Scuola Primaria Leoncini di Campo Ligure (Genova)<\/strong>\u00a0con il progetto \u2018Gli articoli della Costituzione\u2019. Per loro,\u00a025 computer<\/strong>\u00a0per l\u2019allestimento di un\u2019aula informatica in ognuna delle tre scuole.\u00a0Presentate anche le altre due annualit\u00e0 di questo progetto che avr\u00e0 un focus sul funzionamento delle istituzioni europee e sui diritti di cittadinanza comunitaria, in occasione delle prossime elezioni europee, per il 2024-2025; mentre si concentrer\u00e0 sugli 80 anni della Festa della Liberazione e sui 55 anni del decentramento amministrativo per l\u2019anno 2025-26.<\/p>\n

QUOTIDIANAMENTE<\/strong>. Ha coinvolto invece le scuole\u00a0secondarie di primo grado\u00a0il progetto \u201cQuotidianamente! L\u2019informazione inizia a scuola\u201d, con cui la Fondazione Art.49 ha voluto concentrarsi sull\u2019importanza di insegnare ai ragazzi a informarsi correttamente, combattendo disinformazione e fake news. L\u2019obiettivo \u00e8 stato quello di portare gratuitamente nelle scuole l\u2019abbonamento a Corriere della Sera, Il Sole 24 Ore, Gazzetta dello Sport<\/em> e oltre 10 quotidiani regionali, insieme a un kit di educazione alla lettura critica dei giornali. Il supporto dei media \u00e8 un pilastro fondamentale per la sensibilizzazione dell\u2019opinione pubblica e per avvicinare le giovani generazioni alla lettura delle notizie, all\u2019approfondimento, all\u2019informazione di qualit\u00e0.<\/p>\n

GEA EDU \u2013 IDEE PER IL FUTURO.\u00a0<\/strong>Infine, \u00e8 stata presentata la seconda annualit\u00e0 di \u201cGEA EDU \u2013 Idee per il futuro\u201d, il progetto dedicato alla diffusione della cultura della sostenibilit\u00e0 per le\u00a0 scuole secondarie di secondo grado. Dopo aver affrontato\u00a0nel primo anno scolastico 22-23\u00a0la produzione e il consumo sostenibile, al centro di questa seconda annualit\u00e0 ci sono l\u2019economia circolare, il riuso, il riciclo e la gestione dei rifiuti.<\/p>\n

\u201cLa\u00a0Fondazione Articolo 49<\/strong>\u00a0\u00e8 nata per rendere effettivo il diritto di ogni cittadino a concorrere nel determinare la politica nazionale e comunitaria<\/em>\u00a0 \u2013 ha detto\u00a0Andrea Poli<\/strong>, presidente di Fondazione Articolo 49 \u2013\u00a0il nostro scopo \u00e8 quello di sensibilizzare e coinvolgere i giovani e i giovanissimi con\u00a0progetti educativi adottati gratuitamente ogni anno da centinaia di scuole italiane<\/strong><\/em>\u201d. E ha proseguito: \u201cRendere gli\u00a0studenti protagonisti\u00a0<\/strong>della transizione ecologica, trasmettere\u00a0competenze<\/strong>\u00a0per l\u2019adozione di buone pratiche nella vita quotidiana e\u00a0stimolare il confronto,<\/strong>\u00a0questi sono i nostri obiettivi che perseguiamo\u00a0lavorando con i migliori esperti\u00a0<\/strong>di didattica, progettando\u00a0materiali formativi multimediali<\/strong>\u00a0e attivando il\u00a0dialogo con gli insegnanti<\/strong>\u00a0per rendere sempre pi\u00f9 efficaci le ore di formazione e i laboratori. Senza dimenticare il\u00a0coinvolgimento delle istituzioni e di molte aziende<\/strong>\u00a0che ci permette uno scambio di contenuti e stimoli perfetti per consentire ai ragazzi di passare dalla teoria appresa nelle ore di educazione civica alla pratica quotidiana, influenzando positivamente anche il contesto famigliare e comunitario<\/em>\u201d.<\/p>\n

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